儿童多动症最佳治疗期？
其实，对于儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）或称儿童多动症的诊断与治疗，目前国际上没有一个统一的标准。 美国精神病学会出版的《精神疾病诊断统计手册》（DSM-5）中，将ADHD分为三个阶段：
1、注意缺陷阶段（儿童期）；
2、注意缺陷多动阶段（青少年期）；
3、成人ADHD。每个阶段有不同的症状表现和严重程度评定标准。但如果家长发现孩子出现无法控制的冲动行为，或是存在智力低下的情况，还是需要尽早干预的。
在DSM-5中，对不同年龄段的患儿会有不同的评估标准。比如，3～12岁的儿童，如果存在以下7种情况中的至少两种，则可能符合ADHD的判断标准：
• 难以静坐，在座位上不停扭动；
• 在需要保持安静的场所（如教室），总是吵吵闹闹；
• 难以完成需要坐下来的任务，如阅读或写字；
• 难以遵守指令或完成必须重复进行的任务，如做功课；
• 经常打扰其他人；
• 经常脱离当下正在进行的事情，去做其他的事；
• 经常丢三落四，找不到东西。 而12岁以上的青少年如果存在下列情况之一，也应考虑是否患有ADHD的可能：
• 个人生活和学习能应付，但不喜欢；
• 个人生活和学习不能应付，但能够接受；
• 个人生活和学习都不能应付，也无法适应。
值得注意的是，虽然许多儿童在青春期会逐渐改善，但到了成年，约有七成患者仍会残留症状。 如果父母发现孩子有类似 ADHD 的行为，先不要急着下结论、乱用药，可以先观察一段时间，看看孩子的行为是否真的达到需要治疗的程度。 因为有些孩子的注意力涣散和过度活跃可能是由其他问题引起的，例如学习环境的变化、情绪困扰或对学校的恐惧等，这些都需要引起重视。
如果孩子确实被诊为ADHD，家长和老师需做好长期抗战的心理准备。因为该病难以彻底治愈，需要不断调节来控制症状。