如何教儿童学数学？
在教女儿学习数学的时候，我一直在反思自己，并努力改进自己的教学方式。 首先，我觉得自己是一个比较严谨的人，所以在教授知识的时候会尽量把道理讲清楚，让孩子理解每一步是怎么过来的；其次，我是比较喜欢动手的人，所以会让孩子通过动手去感知数学，比如教孩子数数、做加减法，我都会让孩子摸一下实物，看看能不能找到3根香蕉或是5只鸡；最后，我会尽可能多地鼓励孩子，表扬她，让她对数学产生兴趣和信心。
但是，我也发现了自己的问题：有时候我的准备不够充分，就会打乱授课的节奏，影响孩子的思考；有时候因为急于求成，想要提高效率，就省略了应该有的步骤，导致孩子无法完全掌握知识。
我在不断的调整自己，希望可以在以后的教学中做得更好！下面我举几个例子说明我怎么通过动手给孩子“讲道理”的——
1.认识数字 我会拿出很多物品，让孩子观察，然后告诉她“这些物品一共有7个，我们把这些东西都一一记录下来，然后把它们分类放在盒子里。看，这就是数字7，它代表着7样东西。”接着，我会再拿出8样东西，问孩子“这些加起来共有多少呢？” 接着，我会让孩子亲自拨珠计算，并且把算的过程与结果写下来。
2.学习加减法 在教孩子学习加减法的时候，我用了直观教学法和范例教学法。先让孩子通过摆弄实物来理解加法的意义（例如4根香蕉加上3根香蕉等于几根香蕉？），然后再让孩子练习加法的计算，最后在练习的基础上加以强化。为了让孩子便于理解和接受，我把抽象的运算符号图形化，用符号+来表示加法，并用小圆点标记作为记忆线索。 减法的含义是减去部分里有多少就表示被减去部分有多少，我让孩子动手拿掉一些物体（但不能全部拿走哦），然后用加法来计算。这样既教会孩子减法，也帮孩子巩固了加法计算。