儿童怎么学加减法？
“数”的概念是儿童思维发展中的一个重要概念，也是计算能力发展的基础。 3岁左右的孩子已经能数100以里的数字了（虽然有时还会犯错）；4岁的孩子已经能够区分数量多少，会进行简单的运算了。但这个时候孩子的数学思维能力还没能得到很好地发展。5岁开始，孩子才能理解加法和减法的含义，6岁才能掌握两位数以上的计算。所以说，家长千万不要给孩子强行灌输加减法的意义和计算方法哦！这样可能会造成孩子排斥数学，抵触学习的情况出现呢～
那有没有什么好办法引导孩子们主动去学习这些基础知识呢？当然是有的啦！接下来我分为下面几点来介绍：
1.建立数理逻辑
2.游戏化学习体验
3.生活场景化运用
4.科学的学习习惯培养 举个例子：
比如让孩子学会10以内的加法，我们可以把10这个数分成5和5，把两个5加起来就是10，从而引导孩子自己动手去完成计算。这个过程其实就是培养孩子抽象逻辑思维的过程—把具体的事物进行抽象归类，进而实现逻辑推理。
在掌握了10以内加法的计算方法后，我们可以利用生活中随处可见的素材帮助孩子强化理解和记忆哟~ 比如家里有一大堆刚买的橙子，我们可以请孩子计算一下“爸爸妈妈一共买了6个橙子，爸爸吃了3个，妈妈吃了2个，现在桌子上还剩几个？"
通过这样的练习，孩子能进一步熟悉加法的含义，并掌握运用。 掌握了加法的算理和方法后，我们就可以引导孩子尝试学习减法了。同样可以用生活中的素材展开教学呀~比如家里有几个苹果，给孩子一个苹果，这时苹果就少了几个呢？
学习是一个循序渐进的过程，我们既要给予孩子充足的时间去摸索、探索，也要给予孩子正确的引导。在孩子遇到疑难问题时，我们要做的不仅是要帮助其解决难题，还要找出问题的根源，对症下药，这样才能达到最优学习效果哟！ 在培养孩子的计算能力时，我们要注意不要给孩子过多施压，要培养孩子对于数学的兴趣，让他们乐于去学习、去探究。同时，我们也要为孩子打造一个好的学习氛围，发挥家庭的育人功能。