三四岁的孩子怎么教育？
3-4岁幼儿的心理特征
这时期的幼儿主要表现出以下特征：在活动中带有强烈的目的性和连续性；能对事物进行多方面的比较，从而获得更为精确的知识；生活能力日益增强，独立活动的范围逐步扩大。
3-4岁幼儿的教育重点
为使3-4岁幼儿的心理在健康的轨道上发展，在保教过程中应有目的地培养孩子的观察力和动手操作能力，使他们的生活能力进一步增强。因为这时孩子的学习、生活离不开动手操作，只有增强了动手操作的能力，孩子才能学会思考问题，并锻炼思维能力，才能学会独立分析、判断问题。在培养孩子观察力和动手操作能力的同时，对孩子生活能力的培养是不能忽视的。随着年龄的增长，孩子独立活动的范围逐渐扩大，遇事就要自己拿主意，这就要求孩子必须有初步的生活自理能力，能判断自己日常生活中所遇到一些问题，因此，这时应注重培养孩子的独立性和自信心。