孩子数学怎么教？
在数学概念上，小班幼儿理解数与数之间的关系不明确，对5以内相邻数的关系不太理解，他们知道5比4多1，但是不知道5在4和6的中间。因此在开展数学活动时，为了突破小班幼儿的思维障碍，使枯燥的数学变得有趣，我们采用了教具演示、儿歌朗读、动手操作，使抽象的数学概念变得具体。如开展小班数学活动《5以内相邻数的关系》，通过实物排序、观看课件，让幼儿在操作中理解5以内相邻数的关系。
培养幼儿学习数学的兴趣方法有很多，在教学中要灵活运用。我们要充分挖掘幼儿数学学习的兴趣，培养幼儿在生活中善于学习数学的能力，感受数学在生活中的价值，使孩子在轻松愉快的情境中掌握数学知识，形成学习数学的兴趣，促进幼儿的全面发展。