如何测儿童智商？
现在市面上有很多儿童智商测试，但都是通过问卷的形式来评估的（就是那些题目），这种测量方式其实是有局限性的，只能测出孩子的某一两种能力，即认知能力和语言能力这两个方面，但是不能完全代表孩子的智力水平。 并且，这些题目是否能够真正反映孩子的智力水平也是一个疑问，因为不同的孩子对于同一道题目的理解可能会有大相径庭的结果。
目前国际公认，且被广泛采用，最有科学价值的智力测验是韦氏成人智力测验（Wechsler Adult Intelligence Scale， WAIS）和韦氏儿童智力测验（Wechselr Preschool and Primary Scales of Intelligence， WPPI）。其中，儿童版又分3个级别，1个是用于6-12岁儿童的智力量表，称为WPPI II；另一个是用于4-6岁儿童的智力量表，称为WPP I；还有一个是用于3岁以下儿童的智力量表，称为WPPS。 不过，由于这些量表是针对成人的，如果在使用时做了适当修改，并严格进行操作的话，是可以用来给孩子测智力的～这就是临床上常用的智力量表：斯坦福—比奈智力测验（Stanford Binet Intelligent Quotients Test）。
这个测验主要从四个方面评价孩子的智能情况——言语、数学、常识和学习能力，每个领域各有个问题题目，共50道题目。分数的计算是按年龄换算的，即把每个问题的标准得分加起来除以问题数，然后乘以100得出。 最后得到的是孩子的智商值，以百分比表示。如果最后得出的数值在平均水平之上，则说明孩子的智力处于正常人智商的平均水平；如果是80~120，则说明孩子的智力属于聪明的人，超过120则说明孩子非常聪明。 然而值得注意的是，这个量表只评估了孩子的四种能力，并不能反映出孩子的全面智力状况。而且，这四种能力的测定是以标准化的方式进行的，其结果也只能与同年龄段的人比较。
但是，每一个儿童都具有独特的个性，会有自身的优势项目，也会有一些相对薄弱的领域，这种测量的局限性会让一些孩子产生心理压力，甚至会对结果产生怀疑。 对此，家长不必过于在意，毕竟孩子的智力是一个复杂的多维度结构，而任何一种测量工具都只能反映其中的某一方面。
只要孩子在其他方面有着出色的表现，就无须纠结在这个所谓“智力的测试”上……