儿童舞队形有哪些？
这个我可太有发言权了！ 作为一名专业从事少儿舞蹈教育十年的从业者，曾经做过少儿舞蹈教师，少儿舞蹈团负责人，少儿舞蹈学校校区校长，如今自己开办培训机构，教学学员来自全国各地，甚至有一些欧洲和美洲的国家也都有我的学员。因此对于儿童团体舞形，我个人总结了以下几个方面：
一、以动为主 以动作为主是指不要在课堂上太多的进行语言讲解，过多的进行示范动作，这样容易导致孩子们在课堂上的专注度降低，从而影响学习效果。最佳的上课状态是授课老师通过引导语（比如通过问问题的方式），来激发孩子的兴趣点和注意力，然后以最简单的动作为主让孩子们进行练习，并在练习的过程中不断进行纠正和反馈。
二、鼓励为主 在孩子们完成每一个动作的时候，哪怕孩子只是一个动作没有做好，也不要直接的去批评孩子。应该多去找寻孩子做得好的一面并加以鼓励和表扬，同时提醒孩子在哪些方面还需要改进和提高。要知道，孩子是有一定认知能力的，特别是对于年纪比较大的孩子，他们更加希望可以获得教师的关注和认可，一旦教师总能找到孩子身上的优点并予以激励和表扬，那么孩子一定会充满自信地投入到接下来的学习中。
三、趣味为主 在进行团体舞蹈教学时，如果总是单纯的进行跳动作，很容易让孩子产生枯燥感，因此可以在教授新内容之前，先让孩子热身，活跃一下气氛。例如，可以先让孩子玩一些趣味游戏，热身后利用游戏过程记住动作位置，在游戏中融入要学习的舞蹈内容，这样既能调动孩子的学习热情，也能让孩子在乐趣中学习新知识。