什么什么的儿童？
我理解的“儿童”，是指18岁以下未成年人；所以，这个问题可以转化为“什么样的未成年人才算是儿童？” 首先，儿童不是天生就会走，也不是一生下来就是儿童。这个年龄段是有明确的时间界定的——从出生后到满18岁。 其次，儿童有严格的身份界限——只有公民才有资格成为儿童。
最后，儿童并非一个独立的群体。作为社会的人，儿童不仅具有自然属性，还具有鲜明的社会属性。我们讨论儿童的问题，往往都要涉及相关制度、政策等维度。 我们讨论问题的时候，常常忽略这样一个事实：人并不是孤立的存在物，而是处于具体的历史条件和社会环境中。讨论儿童的问题的时候，我们不能脱离相关制度及政策等其他因素加以讨论。否则就变成了无源之水、无本之木。 如果我们要构建一套完整的理论来分析有关儿童的种种问题，就必须同时关注以下几个方面：
（一）人的自然属性和社会属性
二）相关的法律制度（包括宪法、刑法、民法等相关法律法规）
三）相关的国际公约（如《儿童权利公约》）
四）主流学者的研究成果
五）相关统计数据 六）…… 研究儿童问题应该是一个系统工程，不能顾此失彼。所以我们既要研究儿童怎样怎样的问题，也要研究相关法律如何如何的问题；既要研究儿童问题的本质特点，也要研究解决此类问题的路径办法；既要有宏观上的总体性谋划，又要有微观上的具体操作性方案。
惟其如此，我们才能实现构建一套完善而成熟的中国儿童发展理论的目标。